• Ελεύθερα πανεπιστήμια ή βαρβαρότητα;

    Η Φιλελεύθερη Συμμαχία καταδικάζει την ενέργεια των ‘ομάδων’ που έχουν καταλάβει το κέντρο διαχείρισης των υπολογιστικών συστημάτων στο ΕΚΠΑ για να παρεμποδίσουν την ηλεκτρονική ψηφοφορία για τις εκλογές του διοικητικού συμβουλίου του Ιδρύματος.

    ΣΥΝΕΧΕΙΑ

  • Οι θέσεις της Φιλελεύθερης Συμμαχίας για Κοινωνικά θέματα και Παιδεία

    Η Φιλελεύθερη Συμμαχία συμμετέχει στον προεκλογικό διάλογο καταθέτοντας τις δικές της προτάσεις της για Κοινωνικά θέματα και Παιδεία. Η δομή και η έκταση της παρουσίασης των θέσεων της Φιλελεύθερης Συμμαχίας παίρνει υπόψη τους κανόνες της τηλεμαχίας μεταξύ των κυρίων Καραμανλή και Παπανδρέου με στόχο να διευκολυνθεί όποιος πολίτης θελήσει να κάνει συγκρίσεις. Για τον ίδιο λόγο οι θέσεις της Φιλελεύθερης Συμμαχίας συνοδεύονται από τα πλήρη κείμενα των θέσεων των κυρίων Καραμανλή και Παπανδρέου για Κοινωνικά θέματα και Παιδεία όπως κατατέθηκαν από τους ίδιους στην τηλεμαχία της 22ας Σεπτεμβρίου 2009. Πείτε την γνώμη σας για τις θέσεις της Φιλελεύθερης Συμμαχίας για Κοινωνικά θέματα και την Παιδεία κάνοντας κλικ εδώ.

    ΣΥΝΕΧΕΙΑ

  • Παραπάνω χρήματα για ποια παιδεία;

    Στα πλαίσια των εργασιών του φόρουμ «Μιλάμε για Παιδεία», ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ επανέλαβε τη θέση του για διάθεση, από τον πρώτο προϋπολογισμό της διακυβέρνησης ΠΑΣΟΚ, ποσοστού 5% για την παιδεία, που αντιστοιχεί σε καθαρή αύξηση των σχετικών πόρων κατά ένα δισεκατομμύριο ευρώ.

    Η Φιλελεύθερη Συμμαχία υποστηρίζει ότι τα επιπλέον κονδύλια για τη παιδεία που γενναιόδωρα υπόσχεται ο κ. Παπανδρέου, ακόμα και αν βρεθούν, όχι μόνο δεν θα την αναβαθμίσουν αλλά, αντίθετα, θα ενισχύσουν τη διαφθορά και την ανομία στο εσωτερικό της.

    Η Φιλελεύθερη Συμμαχία αντιπροτείνει την απευθείας διάθεση των κονδυλίων για τη παιδεία στους γονείς και φοιτητές υπό τη μορφή κουπονιών εκπαίδευσης με τα οποία θα πληρώνουν τις υπηρεσίες του εκπαιδευτικού ιδρύματος που οι ίδιοι θα επιλέγουν ελεύθερα. Έτσι, όσα ιδρύματα δεν θα επιλέγονται δεν θα χρηματοδοτούνται. Μόνο αυτή η αλλαγή θα επιβάλλει την, μέσω του συναγωνισμού των ιδρυμάτων, αναβάθμιση της ποιότητας της παιδείας και θα δικαιολογεί οποιαδήποτε παραπέρα επιβάρυνση των φορολογουμένων. 

  • Ελεύθερη επιλογή σχολείου και απόδοση στους γονείς 4.000 ευρώ τον χρόνο για κάθε τους παιδί.

    Σχετικά με την αναγνώριση από το Ελληνικό κράτος των πτυχίων ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, η Φιλελεύθερη Συμμαχία ανακοίνωσε τη διαμαρτυρία της για την παραβίαση του κοινοτικού δικαίου λόγω της μη ενσωμάτωσης της σχετικής κοινοτικής οδηγίας στην Ελληνική νομοθεσία.

    Η Φιλελεύθερη Συμμαχία υπενθυμίζει ότι στις 20 Οκτωβρίου έληξε η προθεσμία που έθετε η κοινοτική οδηγία 2005/36/ΕΚ της 7ης Σεπτεμβρίου 2005 που κατοχυρώνει τα επαγγελματικά δικαιώματα όσων διαθέτουν πτυχία ευρωπαϊκών πανεπιστημίων, ανεξάρτητα από τον τόπο των σπουδών τους. Η οδηγία αυτή αποτελεί αναθεώρηση και συμπλήρωση της παλαιότερης 89/48/ΕΟΚ της 21ης Δεκεμβρίου 1988, η μη έγκαιρη εφαρμογή της οποίας οδήγησε στην καταδικαστική απόφαση του Ευρωπαϊκού Δικαστηρίου C-365/93 κατά της Ελλάδας στις 23 Μαρτίου 1995.

    ΣΥΝΕΧΕΙΑ

  • Υπόθεση Παντείου πανεπιστημίου

    Μετά από 7 χρόνια δικαστικής διερεύνησης, εκδόθηκε πρόσφατα η απόφαση για την υπόθεση κατάχρησης δημόσιου χρήματος στο Πάντειο πανεπιστήμιο. Η υπόθεση αυτή καταδεικνύει με τον πιο ανάγλυφο τρόπο την αποτυχία και το αδιέξοδο του κρατικού-δημόσιου πανεπιστήμιου σε όλα τα επίπεδα (ακαδημαϊκό, διοικητικό, πολιτικό).
    Επιπλέον  αποδεικνύει την ορθότητα της πρότασης της Φιλελεύθερης Συμμαχίας που αναγορεύει σε αποκλειστικούς αξιολογητές των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων τους γονείς-φοιτητές οι οποίοι θα μπορούν να ενισχύσουν δια της επιλογής τους εκείνα τα ιδρύματα που προσφέρουν υψηλής ποιότητας υπηρεσίες οδηγώντας, έτσι, σε κλείσιμο εκείνα τα ιδρύματα που δεν θα ανταποκρίνονται στα ποιοτικά τους κριτήρια.

    ΣΥΝΕΧΕΙΑ

  • Το βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ΄ Δημοτικού

    Το βιβλίο Ιστορίας της ΣΤ΄ Δημοτικού, για το οποίο πολύς λόγος εξακολουθεί να γίνεται, επιχειρεί να υποδείξει ένα διαφορετικό δρόμο στην εκμάθηση της ελληνικής ιστορίας, απαλλαγμένο από τα βαρίδια του παρελθόντος. Αν και απαιτούνται διορθώσεις σε επιμέρους σημεία του περιεχομένου του, πρόκειται σε γενικές γραμμές για ένα καλογραμμένο βιβλίο, η προσέγγιση του οποίου είναι χρήσιμο να υιοθετηθεί και να επεκταθεί και σε άλλα διδακτικά εγχειρίδια.

    ΣΥΝΕΧΕΙΑ